Enfoque: Exhibe que algunos apoderados de niños con problemas mentales rechazaron la nueva política de educación especial, pero señala que el Presidente Lagos disipó algunas dudas de los padres, como que la integración de niños con discapacidad en colegios normales no significa que se vayan a eliminar las escuelas especiales. Indica que los padres de niños con problemas reclaman que la poca integración de sus hijos en colegios normales se debe a una falta de política clara, estrategias concretas, sistemáticas y con el respaldo adecuado de profesionales. Mandatario: "Lo ideal es poder integrar a la mayor cantidad de niños. Pero cuando ello no es posible tienen que continuar las escuelas especiales y por lo tanto aquí no estamos diciendo 'vamos a terminar con escuelas especiales' porque eso sería un retroceso"

Capítulos: Cantidad vs. calidad; Nuevos programas; Financiamiento; Cobertura; La pertinencia de la enseñanza; Los programas de capacitación laboral; Formas de operación

Discurso de Ministro de Educación ante la Confederación de la Producción y el Comercio relativo a la Educación Técnica y su importancia en el desarrollo de Chile

Conferencia relativa a la crisis en educación que ha sido expuesta principalmente por los estudiantes por medio de manifestaciones a partir del año 2006